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鍛造高水平科技人才培養(yǎng)能力
來(lái)源： 科技情報(bào)參考
作者：南皮縣產(chǎn)學(xué)研科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)中心
日期：
2024-09-01
科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“人類(lèi)歷史上，科技和人才總是向發(fā)展勢(shì)頭好、文明程度高、創(chuàng)新最活躍的地方集聚”?？梢哉f(shuō)，教育發(fā)達(dá)、科技創(chuàng)新領(lǐng)先、人才濟(jì)濟(jì)是一個(gè)國(guó)家成為現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵要素。
一、深刻把握教育、科技、人才三者之間的內(nèi)在關(guān)系
教育、科技、人才是國(guó)家強(qiáng)盛之根基。習(xí)近平總書(shū)記指出，“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)具有內(nèi)在一致性和相互支撐性，要把三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)、一體統(tǒng)籌推進(jìn)，形成推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應(yīng)”。
教育在國(guó)計(jì)民生中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性地位和作用。在以中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)進(jìn)程中，教育肩負(fù)著培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的重要使命。它對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。
科技是第一生產(chǎn)力?？萍紕?chuàng)新極大地拓展了人類(lèi)認(rèn)知的廣度、深度、精度，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要引擎，尤其在世界百年未有之大變局加速演進(jìn)、科技發(fā)展日新月異、創(chuàng)新技術(shù)層出不窮、經(jīng)濟(jì)格局不斷調(diào)整的今天，如何牢牢抓住科技創(chuàng)新這個(gè)“牛鼻子”發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的關(guān)鍵變量。
人才是第一資源。人才是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的實(shí)踐主體，硬實(shí)力、軟實(shí)力，歸根到底要靠人才實(shí)力。只有充分開(kāi)發(fā)人才資源，讓各類(lèi)人才的創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā)、聰明才智充分涌流，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)匯聚磅礴力量。只有不斷提升人力資源品質(zhì)，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)才會(huì)后繼有人，中國(guó)式現(xiàn)代化道路才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
教育、科技、人才相互影響，相互聯(lián)系，作為一個(gè)整體服務(wù)于社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。教育培養(yǎng)人才，促進(jìn)科技發(fā)展 ；人才直接作用于教育事業(yè)和科技事業(yè)，發(fā)揮主體性作用 ；科技發(fā)展反哺教育事業(yè)和人才事業(yè)發(fā)展，為教育和人才事業(yè)注入新動(dòng)能。教育、科技、人才三者構(gòu)成了相互支撐、緊密聯(lián)系、不可分割的有機(jī)整體，要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，必須堅(jiān)持教育、科技、人才一體推進(jìn)。
隨著我國(guó)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，科技的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出了更高要求。從產(chǎn)業(yè)需求端看，我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展處于關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，正從利用技術(shù)效仿和成本優(yōu)勢(shì)進(jìn)行外延擴(kuò)張，轉(zhuǎn)變?yōu)閼{借技術(shù)創(chuàng)新和自主品牌實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵價(jià)值。從人才供給端來(lái)看，盡管我國(guó)人口紅利向人才紅利的轉(zhuǎn)化已見(jiàn)成效，然而創(chuàng)新人才的供給，還不能完全滿足我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快速變化。以需求為導(dǎo)向，大力改革體制機(jī)制，破除人才培養(yǎng)發(fā)展的阻礙，應(yīng)是下一步的重點(diǎn)工作。
二、大力改革科技人才培養(yǎng)模式
建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，迫切需要構(gòu)筑人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，加快培養(yǎng)造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍。
在培養(yǎng)目標(biāo)上，要更加強(qiáng)調(diào)人才的內(nèi)在動(dòng)力，尊重人才的成長(zhǎng)規(guī)律。要將個(gè)人對(duì)于國(guó)家的使命感以及為社會(huì)和全人類(lèi)作貢獻(xiàn)的個(gè)人自豪感，與自身理想的實(shí)現(xiàn)、科學(xué)研究的需求結(jié)合起來(lái)，成為“要我成才”與“我要成才”的統(tǒng)一體，更好地激發(fā)人才的潛能。
在培養(yǎng)方式上，要更加注重實(shí)踐培養(yǎng)和全鏈條培養(yǎng)。高等院校、部分有培養(yǎng)人才職能的科研院所是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的前端單位，同時(shí)也是人才市場(chǎng)的重點(diǎn)供給方。這些單位要采取“供求協(xié)同”策略，精確地掌握社會(huì)生產(chǎn)對(duì)創(chuàng)新人才總量、領(lǐng)域與能力的需求，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新人才的“適銷(xiāo)對(duì)路”和精確供應(yīng)?？蒲性核捌髽I(yè)是創(chuàng)新人才的主要需求方，應(yīng)通過(guò)“供需協(xié)調(diào)”方式，為創(chuàng)新人才前端培養(yǎng)單位提供來(lái)自實(shí)踐的需求信息。
在培養(yǎng)內(nèi)容上，要更加強(qiáng)調(diào)復(fù)合型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。納米、腦科學(xué)、信息、認(rèn)知等前沿科學(xué)融合了多學(xué)科的研究理念、方式與技能，對(duì)培養(yǎng)學(xué)科交叉人才具有顯著優(yōu)勢(shì)。要在這些領(lǐng)域，深入推進(jìn)學(xué)科交叉融合，努力為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，探索出跨越、融合的新路徑。
在培養(yǎng)主體上，要更加注重多主體聯(lián)合培養(yǎng)。傳統(tǒng)的科技人才培養(yǎng)主要依靠高等院校和科研院所。隨著科技的發(fā)展變化，應(yīng)當(dāng)將科技人才培養(yǎng)從單一主體或主體之間鏈條式的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橥浑A段多主體的聯(lián)合培養(yǎng)，包括產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)、產(chǎn)教融合培養(yǎng)、科教融合培養(yǎng)等等。
同時(shí)也要加大人才對(duì)外開(kāi)放力度，千方百計(jì)引進(jìn)那些能為我所用的頂尖人才，開(kāi)辟國(guó)內(nèi)人才走出去培養(yǎng)新路，使更多全球智慧資源、創(chuàng)新要素為我所用。我們要以更加開(kāi)放的姿態(tài)融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，深度參與全球科技治理，為世界科技發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)智慧、中國(guó)力量。
三、抓住兩個(gè)關(guān)鍵群體的培養(yǎng)
第一個(gè)關(guān)鍵群體是青年科技人才。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)科技大會(huì)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)、兩院院士大會(huì)上的講話中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，“要突出加強(qiáng)青年科技人才培養(yǎng)，對(duì)他們充分信任、放手使用、精心引導(dǎo)、熱忱關(guān)懷，促使更多青年拔尖人才脫穎而出”。
青年階段是科技人才成長(zhǎng)和發(fā)展的“黃金期”，他們普遍有較高的學(xué)術(shù)熱情和創(chuàng)新能力，有較強(qiáng)意愿對(duì)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行更深入的投入和研究，也更愿意嘗試新的研究方向和方法。培養(yǎng)青年科技人才，要注重讓他們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，在適合發(fā)展的環(huán)境中不斷提升。一方面，要在國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃中充分發(fā)揮青年人才的作用，延長(zhǎng)基礎(chǔ)性研究、開(kāi)創(chuàng)性研究項(xiàng)目實(shí)施周期。要完善科研管理辦法，充分考慮項(xiàng)目的創(chuàng)新和成長(zhǎng)潛力，破除僅按照論文數(shù)、影響因子等傳統(tǒng)方式對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行考評(píng)的辦法，建立寬容失敗機(jī)制，鼓勵(lì)創(chuàng)新、允許試錯(cuò)。另一方面，在青年科技人才培養(yǎng)過(guò)程中要充分發(fā)揮用人單位主體作用，聯(lián)合相關(guān)部門(mén)、高校、科研院所等共同支持行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)牽頭組建科技人才聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新平臺(tái)。同時(shí)，高等院校要積極發(fā)揮人才培養(yǎng)作用，對(duì)需要長(zhǎng)期積累才能有成果產(chǎn)出的“冷門(mén)”專(zhuān)業(yè)和基礎(chǔ)性研究，要鼓勵(lì)導(dǎo)師支持學(xué)生做一些突破性、創(chuàng)新性研究，對(duì)于有成長(zhǎng)潛力的突破性研究要適當(dāng)放寬考核要求。
第二個(gè)關(guān)鍵群體是戰(zhàn)略科學(xué)家。戰(zhàn)略人才站在國(guó)際科技前沿、引領(lǐng)科技自主創(chuàng)新、承擔(dān)國(guó)家戰(zhàn)略科技任務(wù)，是支撐我國(guó)高水平科技自立自強(qiáng)的重要力量，是人才中的“頂尖人才”，是真正的“大國(guó)重器”。習(xí)近平總書(shū)記特別強(qiáng)調(diào)，“要把建設(shè)戰(zhàn)略人才力量作為重中之重來(lái)抓”。
戰(zhàn)略科學(xué)家是戰(zhàn)略人才隊(duì)伍中的將帥之才，這樣的將帥之才在短期內(nèi)難以定向培養(yǎng)，需要在長(zhǎng)期的科學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)。習(xí)近平總書(shū)記在中央人才工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要“堅(jiān)持實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，在國(guó)家重大科技任務(wù)擔(dān)綱領(lǐng)銜者中發(fā)現(xiàn)具有深厚科學(xué)素養(yǎng)、長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在科研第一線，視野開(kāi)闊，前瞻性判斷力、跨學(xué)科理解能力、大兵團(tuán)作戰(zhàn)組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)的科學(xué)家 ”。總書(shū)記的重要論述，不僅為戰(zhàn)略科學(xué)家下了定義，也為培養(yǎng)、造就和發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略科學(xué)家指明了方向。
加快建設(shè)戰(zhàn)略人才力量必須按照系統(tǒng)思維立體發(fā)力。首先，要形成與高質(zhì)量發(fā)展相適應(yīng)的人才支撐，加快建立以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)體系。要健全要素參與收入分配機(jī)制，以更好體現(xiàn)知識(shí)、技術(shù)、人才的市場(chǎng)價(jià)值，讓?xiě)?zhàn)略人才要素向推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展順暢流動(dòng)。其次，要營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗的人才發(fā)展環(huán)境，形成人盡其才、各展其能的良好局面。同時(shí)，也要堅(jiān)持長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多具有戰(zhàn)略科學(xué)家潛質(zhì)的高層次復(fù)合型人才，形成戰(zhàn)略科學(xué)家成長(zhǎng)梯隊(duì)。
人才成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)創(chuàng)新文化土壤的滋養(yǎng)。要著力優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，營(yíng)造識(shí)才愛(ài)才敬才用才的社會(huì)氛圍。要堅(jiān)持不拘一格降人才，為人才發(fā)揮作用、施展才華創(chuàng)造機(jī)會(huì)、提供平臺(tái)，形成人人可成才、人人盡其才的生動(dòng)局面。要積極培育創(chuàng)新文化，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，激勵(lì)廣大科研人員志存高遠(yuǎn)、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、矢志創(chuàng)新。要加強(qiáng)科研誠(chéng)信和作風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)形成風(fēng)清氣正的科研生態(tài)。
人才關(guān)乎全局、關(guān)乎長(zhǎng)遠(yuǎn)、關(guān)乎根本。新征程上，我們要牢固樹(shù)立人才是第一資源的理念，深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民事業(yè)中來(lái)，為建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)筑牢人才支撐的基石。
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